部件組合-左右結構(二)

學習目標
1. 學生能認識部件。
2. 透過部件的拼砌，能認識字體的整體結構及組成。
3. 透過部件的組合，能認讀單字。(本軟件所有單字是配合本校語文科課文「我的學校」、「愛護地球」、「吃晚飯」、「奇妙的身體」、「不同的季節」及「運動與休息」而制訂。)

遊戲簡介
1. 三種提示方式
- 指導者可按學生的能力，而選擇不同的提示方式，如：「顏色提示」、「部件提示」及「沒有提示」，以照顧學習差異。

2. 兩種學習模式
- 「指導者模式」：指導者可以自選指定的單詞及提示方式來學習
- 「學生自學模式」：指導者先按學生的能力選擇提示方式，然後讓學生自行完成共七至八條的部件組合題目。

3.「部件組合-左右結構」的學習字詞
地、動、飯、晴、秋、球、跑

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